Setul de instrumente se încadrează în cadrul național legal dedicat cerinţelor educative speciale existente în 4 țări europene – România, Grecia, Irlanda, Italia – pentru a permite diferiților actori și părți interesate ale lanțului educațional să planifice și să dezvolte mai bine acțiuni în favoarea elevilor cu CES. Conform acestei perspective, setul de instrumente poate fi folosit și…
Material realizat de Angela Ioan, Presedinte ABCD, in cadrul proiectului Magic Sens Cuprinde informatii utile cadrelor didactice in legătura cu tulburările de învățare, specificul acestora, soluții la clasa și bibliografie (legislație, articole, cercetare științifică, etc). https://online.magicsens.eu/ro/rucsacul-tau/
DYSLEXIA AWARENESS Un VADEMECUM alcătuit de profesori italieni cu soluții eficiente la clasă, pe baza legislației în vigoare în Italia (Legea 170/2011) pentru elevii cu TSI ( Tulburări Specifice de Învățare). Având în vedere că și în România avem o legislație bună în acest domeniu (Legea 6/2016 și metodologia de aplicare cf. OMEN 3124/2017) care…
Invatamant. Neurodidactica, iata cateva solutii pentru a invata "cu creierul" Autor: Pier Cesare Rivoltella Articol preluat din Avvenire Traducere Angela Ioan - Presedinte Asociatia Bucuresti Pentru Copii Dislexici "Cercetarea in domeniul neurostiintelor deschide cai interesante pentru lumea scolii. Tehnicile de «teaching brain» sau «learning brain» ofera beneficii atat elevilor cat si profesorilor. Si totusi importanta ramane…
5 pasi de urmat pentru parintii copiilor dislexici - metoda de studiu Autor: Dr. GIANLUCA LO PRESTI PSIHOLOG SPECIALIST IN PSIHOPATOLOGIA INVATARII MEMBRU IN GRUPUL DE LUCRU AL ORDINULUI PSIHOLOGIOLOR PENTRU LEGEA ITALIANA 170 – TULBURARI SPECIFICE DE INVATARE (traducere – Angela Ioan, Presedinte ABCD) Iata o metoda prin care poate fi ajutat un copil dislexic sa…